к.ф.м.н.,доц. Корольов М.Є. 

Основною метою викладання дисципліни «Економічна інформатика» є формування у студентів знань щодо принципів обробки економічної інформації, а також проектування систем автоматизації цього процесу. Навчальна дисципліна розрахована на студентів усіх форм навчання, які засвоїли курс з інформатики й мають навички роботи на персональному комп’ютері, володіють знаннями щодо роботи з прикладними пакетами офісних програм, обізнані в основах алгоритмізації процесів обробки первинної інформації.

Філософія – найважливіша складова духовної культури людства. Місце філософії в навчальному процесі зумовлене її активною участю у формуванні творчого потенціалу, гуманістичної культури майбутнього інженера або менеджера, уміння застосовувати свої знання для рішення життєвих, соціальних, професійних проблем.

Вивчення дисципліни важливе для встановлення в суспільстві гуманістичних толерантних ідей та цінностей сучасного світу і гармонізації міжлюдських відносин. Засвоєння теоретичних філософських положень підказує напрямки пошуку шляхів збереження цивілізації, сенсу існування людини та суспільства в цілому.

Соціологічні знання сьогодні необхідні не лише соціологам, вони стають ознакою загальної освіченості. Поєднання конкретно-професійних навичок із соціологічними знаннями відкриває нові перспективи фахової діяльності.
Майбутнім спеціалістам необхідно отримати цілісне уявлення про суспільство, про ті процеси, котрі в ньому відбуваються, про механізм їх перебігу, навчитися розбиратися в сенсі явищ, які мають місце в суспільстві. Молоді спеціалісти повинні вміти використовувати знання сучасної соціології при рішенні практичних завдань професійної діяльності.
Мета викладання дисципліни полягає в формуванні розуміння сутності соціального життя та соціальної структури суспільства, а також навичок аналізу соціальних явищ та процесів.

С повагою, кандидат соціологічних наук, старший викладач кафедри «Cуспільні науки»

Skype: kf-snau

Методичні матеріали для вивчення дисципліни:

 В условиях интенсивного роста объемов научной и научно-технической информации, изменений и обновлений системы научных знаний возникает потребность в качественно новой теоретической подготовке высококвалифицированных специалистов, способных к самостоятельной творческой работе, внедрению в производство наукоемких технологий и приспособления к условиям рыночных отношений. Знание методологии, теории, техники, методов и организации научно-исследовательской деятельности поможет студентам легко включаться в профессиональную деятельность, воплощать научные знания в практическую плоскость, будет содействовать развитию рационального творческого мышления. Привлечение студентов к научно-исследовательской работе, обогащению их знаний новыми научными данными, развитие способностей к творческому мышлению, научному анализу явлений, процессов является принципиально актуальным и важным.